Predmet ovoga rada je motivacija za učenje. Motivacija se kao psihološka karakteristika koja potiče organizam na akciju prema postizanju željenog cilja i koja daje svrhu i smjer ponašanju posebno je važna prilikom učenja. Motivacija je preduvjet ostvarivanja svih ishoda učenja i bitno je povezana s učenjem. Osnovni cilj rada je prikazati i objasniti motivaciju za učenje s namjerom uočavanja bitnih odnosa među motivacijom i učenjem. U radu se motivacija prikazuje sa teorijskog aspekta na način da se definira, te se izlažu teorije motivacije i motivacijski faktori. Svrha takvog pristupa je razumijevanje uloge motivacije u procesu učenja, obzirom da je motivacija višedimenzionalna, odnosno motivacija u procesu učenja, prema suvremenim teorijama, osim intrinzične i ekstrinzične motiviranost, otvara prostor za razmatranje mogućnosti i načine poticanja učenika kako bi u što većoj mjeri odabirali one ciljeve koji ih potiču na učenje. Svrha ovog rada je prikazivanje motivacije za učenje sa teorijskog i praktičnog aspekta, s namjerom kvalitetnijeg razumijevanja složenosti te problematike.